有人说，教师是人类灵魂的工程师。有人把教师比作蜡烛，燃燒自己照亮别人。这些美称，可以说这是对教师劳动的认可与肯定。对于我来说，教师的工作是再平凡不过了，无非就是干好自己的本职工作。
　　我们每天的工作简单而充实，领着学生打扫卫生，带领学生做操、跑操，引领学生朗读、写字等。正常的备课上课，处理一些日常事务。当然，学生随时出现的一些现象或问题，也是需要及时解决的。每天都在做着这些事情，周而复始，日复一日，年复一年，送走了一批又一批的学生。
　　教师的工作是平凡的。没有惊天动地的大事，只有一些不起眼或不值得一提的小事。但事无大小，这是作为老师的一份责任。我们的工作中，无论是什么样的情况，每位教师都有责任有义务干好自己份内的事情。学生与家长形形色色的很多，都会给老师带来一些困难的。不管遇到怎样的情况，我们都有责任好好处理。所以说，做教师不是用美名来嘉奖的，而是用我们的实际行动来证明的。教师的工作虽然简单，但简单中包含了自己的一份责任。因为责任，对自己的工作不敢怠慢。因为责任，才会有不平常的经历。
　　阿美是我才接手的一个小女孩。听以前的老师说，她不会学习。经过一段时间的相处，确实是验证了。二年级了，她还不如一年级的孩子。别的方面还可以，就是学习上有困难。刚开始，她还算听话，能够在教室里待着。当然，只是我的课堂上能坚持着。其他老师上课，要么是跑出教室去了，要么是课堂上捣乱。介于这种情况，我茫然了。小小的一个孩子，不会学习就已经够可怜的了。如果任由她自己发展下去，连最起码的规矩都不懂。出于一种责任感，每当她出现各种情况时，我及时地对她进行关注与引导。这个小女孩虽然不会学习，但她能够很快分辨出每一位同学，能够叫出每一位同学的名字来，还能把每个同学的书包都记住。我借机让她把同学的书包一一的指认出来，她表现出满满的自信。同时，我也表扬了她：“阿美你真厉害。别的同学不会区别出同学的书包来，只有你自己能准确的认出来。”通过这件事情的鼓励，慢慢地发现，这个孩子比较听话了。
　　小女孩是与众不同，但再困难也需要坚持才行。有时她从教室里跑出去，我会让同班同学在校园里找回来。有时她的座位下撕了好多废纸，我会让同学帮她打扫干净。当然，每一次的处理，也会慢慢地引导她，不应该这样做。上课时，一定要坐在教室里。自己的座位下，一定是干净的。要像别的同学一样才行，人家干什么你也干什么。那样，老师和同学才会喜欢你。这些方法，有时是管用的，有时根本就不管用。实在无奈时，我也会训斥她几句。小女孩对于老师的态度，她还是能够分辨清楚的。表扬她时，她会很自信。批评她时，也会很沮丧。随着时间的推移，偶然间发现，阿美有了很大的变化。跑出教室的次数少了，座位下的垃圾也少了甚至没有了。对于她来说，这已经是很大的进步了。作为老师，也不能强人所难。因为她学习能力差，我也就没有去逼她。只要是能够懂得一些简单的道理，会做一些简单的事情，养成一些日常的生活学习习惯就可以了。对待阿美的做法，只是出于老师的一份责任。家长把孩子交到咱们手里，咱们就应该克服一切困难，让孩子或多或少的有进步，让孩子慢慢地懂事，慢慢地成长。
　　作为老师，之所以能够尽到自己的责任，也是来自对学生的一份爱。做教育，不是简简单单的事情，如果没有耐心、细心与爱心，就不可能塑造孩子的灵魂，也不可能创造出教育的奇迹。古往今来，凡是在教育上有成就的人，他们都是付出了对孩子的爱，才成就了自己的辉煌。我们身边的优秀教师，也不例外。他们同样是用自己的爱，成就了一个又一个的好孩子，所以教育的这块土地上才会硕果累累。
　　从教多年，慢慢地发现，孩子们的成长进步是老师辛勤劳动的结果。教育的成功也是得益于老师的努力与付出。渐渐地体会到，没有爱就没有教育，没有责任就不会成就教育。说到底，做教育就是一份责任一份爱。