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初中语文朗读教学要改变＂浅读＂和＂泛读＂的现象,教师要有根植文本的意识,紧扣文本进行指导。要实现这一点,朗读教学就要体悟文势,紧扣文脉,紧贴文意。
朗读教学应根植于文本意识——兼谈初中语文课堂中“浅读”和“泛读”现象
【摘 要】
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初中语文朗读教学要改变＂浅读＂和＂泛读＂的现象,教师要有根植文本的意识,紧扣文本进行指导。要实现这一点,朗读教学就要体悟文势,紧扣文脉,紧贴文意。
【机 构】
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南京市溧水区东庐中学
【出 处】
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江苏教育：中学教学
【发表日期】
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2015年12期
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