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介绍混和学习出现的背景及其内涵,并从课程设置、教学模式和教学评估三个方面对大学英语教学中的混和学习模式进行分析,探讨该理论在大学英语教学中的实用意义。
大学英语教学中的混合学习理论初探
【摘 要】
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介绍混和学习出现的背景及其内涵,并从课程设置、教学模式和教学评估三个方面对大学英语教学中的混和学习模式进行分析,探讨该理论在大学英语教学中的实用意义。
【机 构】
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长春理工大学外国语学院
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年04期
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