【摘 要】
：
在初中阶段,教师引导学生展开以festival为话题的初中英语词汇复习不仅能够强化他们对这类词汇的深入理解和运用,而且能够进一步培养学生的文化素养,提升他们的文化品格.另外
论文部分内容阅读
在初中阶段,教师引导学生展开以festival为话题的初中英语词汇复习不仅能够强化他们对这类词汇的深入理解和运用,而且能够进一步培养学生的文化素养,提升他们的文化品格.另外,在以festival为话题的初中英语词汇复习中,各类学生活动的设计也可以帮助他们以主人公的身份参与到词汇复习中,并能在词汇复习中有效地发展自己的思维能力,总结能力,辨析能力以及词汇的实际的运用能力等.
其他文献
在高中英语词汇复习课上,什么样的词汇复习模式是高效的、能够促进学生全面地提高词汇的运用能力、帮助学生高效地进行词汇的记忆等都是教师们非常关注的问题.然而,在传统的
缓起诉负担条件是一种暂时搁置的起诉制度,即要求涉罪之人积极履行相关义务,让案件在侦查阶段告一段落.负担条件的设计主要来源于诉讼经济、非刑罚化与轻刑化以及修复式正义
在高中英语写作教学过程中,存在着教师关注学生写作过程以及作文评价,但是却忽略英语写作之前的铺垫的现象.有些教师甚至完全没有设计英语写作前的相关活动,从而导致学生在写
什么样的英语课程更受学生欢迎和喜爱?很显然,应让学生成为课堂的主角,抬头挺胸站在课堂中央尽情表现,让他们在轻松玩学的环境氛围中学习和使用英语,充分激活其学习潜能与活
对学生实行人本管理是教育落实党的战略思想的体现,也是管理活动在现代发展的大势所趋。本文在分析高职学生特点的基础上,提出了关于高职学校人本管理的思考,并对高职学生实
智慧课堂是时代发展的产物,高中英语教学在新课程改革不断推进的背景下,原有的课堂教学模式需要做出相应转变,只有这样才能适应新课程改革的要求.智慧课堂作为一种全新的教学
学生英语成绩低下,十有八九是因为背单词有困难造成的.这些学生学英语过程中最大的困难就是背单词.因为词汇量小,所以句子意思无法把握,从而影响对语篇的理解,导致阅读和写作
随着国内外的交流越紧密,英语成为与其他国家交流的主要沟通语言.高中学生应把英语作为必要且重要的学习科目,达到应用自如的效果.多元化作业设计可以检验学生对英语知识的掌
课堂有效教学虽然是一个“老生常谈”的话题,但又是一个常谈常新的话题.对于每个学科来说,提升课堂教学有效性,就能较好地达成教学目标,实现课程育人作用.要提高初中英语课堂
任务型教学模式是新课改下的备受大家欢迎和推崇的教学模式,是教师精心设计一定的任务的基础上,学生围绕任务而展开学习的模式.这种模式充分发挥教学的主导作用,突出学生的主