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【摘
利用陶行知生活教育理论，培养幼儿良好行为习惯
【摘 要】
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【摘 要】 为了培养幼儿良好的行为习惯，教师不但要细心观察幼儿的表现，发现进步多表扬鼓励，巩固良好行为，增强自信心;对于不良行为要坚决制止，用孩子能接受的方式，批评时要注意保护好孩子自尊心，做到不伤害孩子，又能帮助孩子改掉坏毛病。 【关键词】 习惯;常规;生活;细节 学前阶段是幼儿良好行为习惯的养成阶段，对幼儿一生具有巨大影响。幼儿习惯的养成不是一朝一夕能完成的，需要长时间的行为巩固，逐渐形成
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年1期
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