在立体几何数学中发展学生的认知结构

来源 :临沧教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rkn7621278
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从认知理论的观点出发,以立体几何为例,对发展认知结构途径进行了探索,旨在发展学生的认知结构,提高课堂教学效率。从探求知识的发生过程、知识的应用、培养思维品质、问题转化等方面来发展学生认知结构。
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