【摘 要】
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本文通过选取上海市2864名7-14岁学龄儿童进行为问题及亲子关系调查,结果显示:(1)学龄儿童问题行为发生率为11.5％;(2)初中生的问题行为发生率明显低于小学生;(3)学龄儿童问题
【机 构】
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华东师范大学特殊教育系,上海市科学育儿基地
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本文通过选取上海市2864名7-14岁学龄儿童进行为问题及亲子关系调查,结果显示:(1)学龄儿童问题行为发生率为11.5％;(2)初中生的问题行为发生率明显低于小学生;(3)学龄儿童问题行为发生与父亲的积极拒绝态度,母亲的积极拒绝、盲从、矛盾的态度等关系密切;而且,父母的“积极拒绝态度”更容易使儿童发生“身心健康”和“社会与情绪”行为问题;父亲的“消极拒绝”、母亲的“盲从”更容易使童产生日常不良行为习惯“。
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