【摘 要】
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＜正＞教育资源是教育事业得以生存和发展的基础和土壤，是古今中外教育实践经验的总结和许多教育先行者教育理论的结晶。滕星教授提出，无论是主体民族还是少数民族，都有其独特的传统文化，也有双方在交流中相互融合而产生的新文化，它们显现出了吸收世界优秀文化的强大内在动力。大力发展民族地区教育，有利于提高民族凝聚力，促进民族团结。改革人才培养模式，加强师资力量教师在开发和利用民族地区幼儿教育资源过程中起着主导作
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＜正＞教育资源是教育事业得以生存和发展的基础和土壤，是古今中外教育实践经验的总结和许多教育先行者教育理论的结晶。滕星教授提出，无论是主体民族还是少数民族，都有其独特的传统文化，也有双方在交流中相互融合而产生的新文化，它们显现出了吸收世界优秀文化的强大内在动力。大力发展民族地区教育，有利于提高民族凝聚力，促进民族团结。改革人才培养模式，加强师资力量教师在开发和利用民族地区幼儿教育资源过程中起着主导作用。因此，我们要采用多种方式，加深教师对幼儿教育资源的了解，
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＜正＞2010年第一次做班主任，遇到了小Q。她是一位离异家庭的孩子，和父亲一起生活。文化程度不高的父亲很少与她交流，只是定期给生活费，学校有什么事情往往是她阿姨（继母）和我联系。从小学三年级开始，她就开始在学校寄宿，进入初中第一件事就是申请住校。小Q的父亲很少与她交流沟通，与自己的数位女朋友的相处也没有注意回避。小Q成绩不太好，喜欢跳舞，
运用“经营精益化、投入精准化、成本精细化、组织精干化”管理理念，分析了铁路运营维修物资首次采购成功率偏低的原因，提出了提高首次采购成功率的措施和建议，为铁路企业提高采购效率提供参考。
新时期的当下，文学经典的意义多重而复杂：什么是经典，如何阐释经典以及如何阅读及传播经典，都是当今文学经典研究所面临的问题。重温艾略特“集体人格”等有关文学经典的思想广电将为我们解决以上困境提供甄别标准与理论论证依据，帮助我们有效甄别与论证新时期文学经典研究的正确研究角度与有效应对方法。
＜正＞接到同事的电话，我赶到考场。小颖站在那儿，嘟着嘴。我刚问了句“怎么了”，她就粗声粗气地说：“我要她把书还给我，她凭什么拿走我的书！”同事不搭理她，看着我说：“这孩子把政治课本放在试卷下面……”“我没作弊！”小颖不等她把话说完就呛了过去。同事声音也高了起来：“你的书是打开的，我把书收起来，有什么错！”“我就是没作弊，您凭什么收我的书！”
电化学是物理化学重要的三级学科，已成为物理化学教材中不可缺少的部分。本文对国内外13本具有代表性的物理化学教材中电化学部分的编写理念、教学内容的组织、教学内容的选择以及新知识的引入等几个角度展开对比研究，对物理化学教材中电化学部分的编写和教学具有一定的参考价值。
利用无土栽培方式对有机蔬菜进行产业化种植，以解决我国大量人口蔬菜问题，不仅解决了我国土地资源紧张，还可使蔬菜更加的健康。本文主要通过对无土栽培技术进行分析，描述了无土栽培技术现状和技术要点，并通过有机蔬菜无土栽培技术的应用研究，分析无土栽培的可行性。
拜读了张爱林、姜明昌二同志《对路外交通事故管辖问题探讨》一文，笔者觉得此文所指管辖问题其实是指如何依法合理解决公安机关与人民法院直接受理此类案件的职能管辖问题，并认为此文所示三种管辖意见及依据似乎都欠妥。现谈一点看法。从张、姜一文看，造成多人重伤的事...
＜正＞我是谁？我美丽吗？我受欢迎吗？我是对是错？我为什么是现在这个样子？我将会成为什么样的人？评判、攻击、矛盾、困惑，一念天堂，一念地狱，正如卡尔·荣格所说：“人格是一个浩瀚而神秘的系统，人的内心世界就像宇宙一样。人生最伟大的探险，就是对内心世界的探索。”其实，每个人都希望成为最好的自己，青少年就是在与自己的纠缠中，不断成长。
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