【摘 要】
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二语习得研究者一直以来着重学习动机在概念、类型划分、模式构建等方面的研究,却忽视了动机的时间视角及动机在二语习得的其他领域所起的作用。本文就1959年-2005年的学习动
【机 构】
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江西师范大学外国语学院,江西师范大学外国语学院 江西南昌330022,江西南昌330022
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二语习得研究者一直以来着重学习动机在概念、类型划分、模式构建等方面的研究,却忽视了动机的时间视角及动机在二语习得的其他领域所起的作用。本文就1959年-2005年的学习动机研究的走向和趋势作了简要概述,然后扼要分析了动机与二语习得其他领域的相关研究及存在的问题,最后试探性地提出了今后动机研究的可行道路。
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