论文部分内容阅读
目的：探讨新生儿黄疸病因构成。方法：对120例新生儿黄疸进行病因综合分析。结果：病因以围生因素占首位，其次是母乳性黄疸及溶血因素。结论：早期新生儿黄疸以围产因素及溶血因素为主，中晚期新生儿黄疸则以母乳性黄疸及感染为主。
新生儿黄疸120例临床病因分析及中西医综合防治
【摘 要】
：
目的：探讨新生儿黄疸病因构成。方法：对120例新生儿黄疸进行病因综合分析。结果：病因以围生因素占首位，其次是母乳性黄疸及溶血因素。结论：早期新生儿黄疸以围产因素及溶血因素为
【机 构】
：
青海省交通医院妇产科
【出 处】
：
青海医药杂志
【发表日期】
：
2006年8期
其他文献
现将我院1997年-2004年中诊治的56例ACVD并发MODS患者资料分析报告如下.资料与方法1一般资料本组男35例,女21例,年龄(47～81)岁.平均64岁.有高血压病史41例,高血脂症病史17例,
按摩加“脉络宁”治疗软组织损伤李坤华，李春明用按摩加“脉络宁”治疗软组织损伤疾病，疗效满意，现报道如下。１临床资料共选择本院自１９９３年５月至１９９５年１０月符合诊断标准病例５２例，其中男３０例，女２２例；年
目的探索住院患者发生多重耐药菌（MDRO）医院感染肺炎的危险因素。方法对2013年4月1日—12月31日北京、上海、长沙和广西四地区22所三甲医院全部住院患者5种MDRO（分别为MRSA、MDR
SARS是由变异型冠状病毒引发人类一种新的严重急性呼吸道综合征(SARS).我国称之为非典型肺炎(简称"非典").
今天我和姐姐连中午饭都没吃上，一直呆在房间里看书，因为我们被困在房间里出不去啦!原因是我在房间里写作业，为了不让电视机的声音打扰到我，于是姐姐进来时把门给关上了。可当姐
在新课程的课堂教学中，教师的主导作用出现了弱化倾向，这在一定程度上影响了教学效果。教师应该通过强化对学生的引导、指导、辅导的“三导”方式来强化教师的主导作用，这样，才能
一年级小学生刚从幼儿园踏入校园,充满了好奇,对老师十分亲近,无话不谈。把聊天作为教学方式引入一年级的数学教学,凸显了聊天＂轻松、和谐＂的特点,使学生成为课堂的主人。教师