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【正】 1.归因及归因训练的定义所谓归因,是指观察者为了预测和评价人们的行为并对环境和行为加以控制,而对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论。归因理论的探讨始于1958年海德提出的社会知觉和人际关系的认知理论。之后。凯利和韦纳不断地完善了归因理论,使归因研究得到了发展。近年来,越来越多研究者认识到归因对现实的重要作用,归因训练成为归因研究的一个活跃领域。