论文部分内容阅读
随着新课改的不断深化,现阶段小学数学教育工作也愈发完善,而课上教学目标,也从原本的知识讲授,转向为对学生的引导,促使学生在今后成长的过程中,形成较好的思维能力,为今后的数学学习奠定基础。本文将结合实际情况,对数学情境与问题教学的实施对策进行详细分析,以期为今后开展的有关教育工作提供宝贵参考。