【摘 要】
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<正>近年来,我们遵循基于学科标准的差异教学行动逻辑,倾力于小学语文主题单元整体教学的研究,构建适合自己学生的"教材",对小学语文主题单元整体教学进行实践探索,取得了一
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<正>近年来,我们遵循基于学科标准的差异教学行动逻辑,倾力于小学语文主题单元整体教学的研究,构建适合自己学生的"教材",对小学语文主题单元整体教学进行实践探索,取得了一定的成效。一、寻找整合点,构建主题板块小学语文主题单元整体教学,是围绕某一个主题,将教材文本、课外拓展资源等高度整合,使整个单元的教学变成由几个"模块"组成的不可分割的整体。主题单元整体教学与单篇教学相比,它主要有以下特点:围绕主题高
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