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学生在英语阅读学习的过程中，不仅能够提升自身的英语阅读能力，其英语听说能力也能够在英语阅读的过程中得到发展。教师在高中英语阅读的教学中，应当激发学生的阅读兴趣，利用英语分级读物，发展学生的深层阅读能力，培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯，深化英语综合素养。基于此，本文研究了分级读物在高中英语阅读教学中的应用，为广大一线教师提供一定参考建议。