随着新课改的逐步深入,对于学生的数学思维能力要求也在逐步的提升。特别是进入初中之后,数学知识的难度、宽度也在不断加大,对于学生的逻辑思维能力、扩散性思维能力也提出了新
生活化教学在小学数学教学中至关重要,是培养学生分析能力和逻辑思维能力的关键途径,能够激发小学生的学习兴趣,促使其能够以积极主动地姿态投入到数学学习中来。本文结合笔者多
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
通过适时的学习评价,教师可以把握学生的课堂学习状况,调控教学活动。在数学课堂教学中,要培养学生的创新精神,就要认真研究学习评价策略,实施以激励和激活学生思维为主要目
在科学扫荡我们生活的时候,在计算机化和数字化时代到来的时候,越来越多的学生疏于用书面去表达的时候,语文学科面临着越来越严峻的考验。有关语文课程改革的口号此起彼伏,推动课
习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。分析小学生学习数学习惯的现状。小学数学教学中要培养学生学习数学良好习惯形成的意义。小学数学教学中要培养
古诗词是中华传统文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。它博大精深,灿若繁星,千百年来,以其精湛的语言,深邃的意境而脍炙人口、吟唱千古。然而,由于古诗中所描写的
所谓的高效课堂是指效率最大化和效益最大化,也就是说,不仅要让学生掌握基本的数学知识,还要提高学生的数学能力、素质水平等等,以促使学生获得全方位的发展。107)