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自20世纪80年代中期以来，机能学科的实验教学改革一直是国内基础医学教育界关注和探讨的热点。我校1998年开始尝试机能学科实验教学改革，2005年在认真总结我校近几年的机能学科实验教学改革经验教训的基础上，从培养医学本科生的总体目标出发。通过对机能三学科实验课的整合、重组，探讨建立适应社会、科技发展需要的新机能学科实验教学体系，达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力、创新能力和创新精神的培养目的。