【摘 要】
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微组织教学模式实施设计中,要满足“一点一讲一练一确认”“学习过程、学习结果可视化”“教学三角结构完整实施”三个要求。因此,教学内容设计中教学单元最小化成为必然,教学内容是教学实施的基础,即时反馈既是“教”“也是学”“更是评”。因此,教学实施设计不是孤立的,教学内容、教学实施、教学评价三者密不可分,构成了三位一体的整体教学设计。
【基金项目】
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2020年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“微组织教学模式实证研究”阶段成果,课题编号:2020ZCZ014。
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微组织教学模式实施设计中,要满足“一点一讲一练一确认”“学习过程、学习结果可视化”“教学三角结构完整实施”三个要求。因此,教学内容设计中教学单元最小化成为必然,教学内容是教学实施的基础,即时反馈既是“教”“也是学”“更是评”。因此,教学实施设计不是孤立的,教学内容、教学实施、教学评价三者密不可分,构成了三位一体的整体教学设计。
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