【摘 要】
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从教育理念与现实状况看，小班化教学是未来高校发展的必然趋势。值得思考的是。目前关于小班的界定说法不一，而且班额大小对学生学习的影响，研究结果也存在矛盾。同时。有一些观
【基金项目】
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江南大学本科教学改革研究项目(JGB2011113)
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从教育理念与现实状况看，小班化教学是未来高校发展的必然趋势。值得思考的是。目前关于小班的界定说法不一，而且班额大小对学生学习的影响，研究结果也存在矛盾。同时。有一些观点认为实行小班化也有一定的必要性。高校实行小班化教学需要我们进一步明确以下问题：班额大小与教学方法之间的关系，教学空间需要如何转变，课程方案怎样变革以及带来的复杂教学评估等。小班化教学实现的可能途径包括政府推动。政治干预；提升教师的专业素质；需要考虑到教育公平；科学管理，避免资源浪费。小班化教学不是高等教育的最终目的．形式上的转变并不代表教学
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