“比高矮”课堂教学纪实与评析

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一上课。教师便指着黑板上贴着的两颗星(一高一矮)问学生:谁愿意把这两颗星摘下来?一学生轻松地拿到了黑板下方贴的星。却怎么也摘不到贴在高处的星。学生感到个子矮,而老师却很容易地摘下了这颗星。使学生不由自主地想到:因为老师比学生高,所以才能搐下。此时教师直接切入本课的研究主题:“比高矮”。(板书课题)
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