【摘 要】
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<正>在教学实践中,笔者发现大部分小学生没有养成课外阅读的习惯,究其原因则是学生对阅读没有兴趣。众所周知,兴趣是最好的老师,是做事内动力的源泉。因此,笔者在教学中采取
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<正>在教学实践中,笔者发现大部分小学生没有养成课外阅读的习惯,究其原因则是学生对阅读没有兴趣。众所周知,兴趣是最好的老师,是做事内动力的源泉。因此,笔者在教学中采取以下五项措施来打造书香班级,让学生沉浸在浓厚的书香氛围中,引导其养成良好的课外阅读习惯,开启学生的乐读之旅。一、创设书香氛围,打造书香班级由于小学生的年龄特点,他们还未形成一定的价值观,极易受环境的影响。因此,为帮助他们养成良
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