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高中物理课程整体难度较大,并且在高考的压力下,学生对于此门科目的畏难情绪相对较深,为解决这一问题,教师应当进行寻找将定理理论和主要思想简化的办法,结合建构理论学说,通过构建模型的方式有效降低学习难度,并激发学生自主学习的兴趣,从而保护证理论应用的效果.
高中物理学习中物理模型建构的研究
【摘 要】
：
高中物理课程整体难度较大,并且在高考的压力下,学生对于此门科目的畏难情绪相对较深,为解决这一问题,教师应当进行寻找将定理理论和主要思想简化的办法,结合建构理论学说,通
【机 构】
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辽宁省葫芦岛市第一高级中学
【出 处】
：
中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
：
2021年4期
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