论文部分内容阅读
教学中注意采用鼓励教学法，注意激发学生的学习热情．注重培养学生的学习兴趣和参与意识，用欣赏的眼光审视学生的每一幅习作。力求达到师生在教学中的协调统一，以求最佳的教学效果。
论美术教学中的鼓励教学方法
【摘 要】
：
教学中注意采用鼓励教学法，注意激发学生的学习热情．注重培养学生的学习兴趣和参与意识，用欣赏的眼光审视学生的每一幅习作。力求达到师生在教学中的协调统一，以求最佳的教学效果
【机 构】
：
河南省太康县特殊教育学校
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2014年16期
其他文献
要提高课堂教学效率。教师必须在课堂教学上下功夫。教师必须为学生创造自由无拘束的学习环境和氛围，并对学生表现出尊重、信任、爱护和平等，并经常受到教师的成功激励，使课堂焕
从省属高校学报的实际出发,探讨省属高校学报编辑与作者的关系,指出省属高校学报编辑要尊重作者,注重与作者的沟通及服务,并从引导作者按照学术规范格式撰稿、引导作者提升写
夏元明的散文创作既属于“学者散文”,又有着自己的美学品质,《满架秋风》证明了他的创作实力。这部散文集不仅表现出作者率真的人格,这种人格也是其散文创作取得成功的基础
针对《广石化科技》在审稿工作中存着审稿时间较长、编辑综合素质不高、没能选准合适的审稿专家、审稿专家的培训工作不足、编辑部与审稿专家的交流略显不够,提出了完善编辑
高中音乐课程标准指出，教师应在音乐教学及各种音乐实践活动中培养学生对音乐的兴趣，发展其对音乐的感受鉴赏能力、表现能力和创造能力。从而提高学生的音乐素养。本文就如何在
学习方法的改革是这次课程改革的基本内容，新课程理念强调以教学方式的转变促进学习方式的转变，教学中不仅要教给学生数学知识。而且要揭示获取知识的思维过程。让学生经历知识
培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨。其目的是发展人的创造性，培养具有良好素质
本文针对理工科院校“重理工、轻人文”的实际，从培养全面发展的人才角度出发。阐述了学生科学精神与人文精神的辩证关系和重要性，并对理工院校学生人文素质培养的路径进行深入
本文通过对本校普通高中学生的数学特点分析，掌握学生的·心理因素．因材施教，诱导学生培养自信心，增强逻辑思维能力．提高数学素质，增强集体主义观念。