《翻越远方的大山》(第一课时)教学实录及点评

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一、导入新课谈话导入:每个人都有自己的名字,名字往往寄托着父母对孩子的殷切希望。赵老师了解到一个小朋友,他的爸爸姓刘,妈妈姓吉,便给他起了个含义深刻的名字(板书:刘吉),猜猜看,这个名字包含了父母怎样的心愿?是啊,多么美好的希望和祝福啊!可是念着念着,父母感到不对劲,“刘吉”不就是“留级”吗(板书:留级)!你愿意做留级生吗?本来挺吉利的名字却成了“留级生”,望子成龙的父母可不希望这样。于是,家人们准备给他换个名字!把“吉”改成了“翔”(板书:翔)。你们猜,父母希望他怎么样?父母希望他能展翅飞翔,飞向自己理
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【摘 要】  诗词是用来表达感情的语言,而这种语言要如何去学习是需要我们去思考的问题。但是我们不能只是让学生们去死记硬背,而是要让学生们深刻理解,领悟其中的人生哲理,突破初中语文诗词的瓶颈就在于如何结合时代特点和学生的需求研究出更好的教学方法  【关键词】  诗词教学 发展 改革 创新 初中语文  一、教师自身要充分认识到诗词教学的重要性  诗词是一种表达情感的特殊文体,也是一种与古今交流的语言。