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词语教学是小学语文教学的基础,不容忽视,也不能忽视。但目前小学语文词语教学中却存在观念落后、方法不当和内容空洞等问题。那么如何使小学语文词语教学焕发新活力?如何带领学生沉浸在词语的世界,让词语成为学生言语表现的鲜活元素,促进学生语文素养的提高具有重要的现实意义。因此,本文从四个方面加以论述:一是重预习,培养学生自学能力。二是重指导,让学生准确理解词语。三是重运用,让词语教学鲜活起来。四是重积累,让词语教学丰盈起来。