【摘 要】
：
随着新课程改革的推进,人们也对小学五年级语文作文教学情况提出了新的要求.小学五年级语文指导不仅要求学生能够更好地进行自我表达,还要对学生的写作能力进行相应的规范,提
【机 构】
：
江西省抚州市临川区茅排乡中心小学,江西 抚州,344131
论文部分内容阅读
随着新课程改革的推进,人们也对小学五年级语文作文教学情况提出了新的要求.小学五年级语文指导不仅要求学生能够更好地进行自我表达,还要对学生的写作能力进行相应的规范,提出一些相应的要求,让学生的写作能力可以更加贴合实际,最终提高教学的有效性.在小学五年级语文教学活动中,老师一定要更加注重培养学生的学习兴趣,这样才可以从己有经验出发,培养学生的写作能力.本文就从这个角度出发,具体分析强化小学五年级语文作文指导效果的思考,为促进学生的发展提供自己的一些建议.
其他文献
新课程提出教育要从学生出发,关注学生要掌握相应的知识技能,使其逐渐建立正确的知识价值观.初中阶段的地理教学开始采用趣味性教学模式,初中地理趣味化教学指在地理教学中结
写作是语文学科的重点实践内容,同时也是语文教学的难点所在.扎实的写作能力能够让学生更好地综合阅读与表达等基础应用;能够让学生提升情感,增强审美,全方位地沉淀语文素养.
在素质教育的倡导下,高中数学教师要勇于面对挑战,敢于在自己的教学实践中进行改革,总结自己的教学经验,认真学习先进的教学方法,把高中生从题海战术中解脱出来,让他们能够在
在新课程教育下,小学数学中运用类比教学法十分常见.类比法就是根据两个对象之间在某种程度方面的相同或相似,进而推出两者之间在其他方面也有可能相同或相似的一种推理方法.
幼儿园的孩子正处于由幼儿阶段向小学阶段的过渡期,为了防止幼儿对学校产生抵触心理,并在该阶段最大程度地培养幼儿的创造能力、群体生活能力,幼儿园教育除了要教授幼儿最基
小学语文作文互动情景教学的开展,必须从创设生动的协作情景开始,以激发学生的写作兴趣.将写作教学与实际生活相联系,既要引起学生的情感共鸣,又要不断丰富学生的写作素材,从
思维能力是需要长期培养,逐步形成的,需要学生有一定的基础知识和生活经验的积累.初中语文教学中,教师要鼓励学生大胆的去畅想,激发学生思维能力,提高学生语文的核心素养.
游戏教学法具有较强的趣味性,将其应用到体育课堂教学中,不但能够增强学生的学习兴趣,而且能够提高体育教学质量,更为重要的是可以陶冶情操、开发智力、增强体质.从目前来看,
教育体制的不断优化,对高中数学教育提出了更多挑战.因此,教师务必贯彻新时期高中数学的教学理念,以培养学生数学核心素养和根本目标,提升学生的数学能力.基于此,文章分析了
随着社会的发展,新课程改革已经在小学体育与健康课程中展开.教师应重视学生综合素质的培养,使学生成为教学的主体.传统的教学方法无法达到这样的教学目标,必须有效地改变小