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众所周知,民族民间舞蹈教育对大学艺术课程而言具有重要的地位,对于学生而言是其基本的艺术审美能力的开发阶段,虽然舞蹈教育逐渐变得重要并得到广泛重视,但是大学民族民间舞蹈教育教学中还表现出传统的一面,缺乏对学生创新意识的培养,教师缺乏课程的设计和对学生综合发展能力的培养,因而对其进行研究具有积极的意义。