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高中物理课程具有综合性强、联系性强、实验性强等特征。基于课程的特殊性,许多物理定律都是通过数学公式得以体现的。因此,我们在解题的过程中需要结合数学相关知识,提升自身的的物理解题能力。基于此,本文以学生的视角为出发点,根据自身的实践经验,针对数学知识在物理解决中的应用进行了深入的分析和探讨。