【摘 要】
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前进二路小学将国家课程、地方课程、学校课程有机整合,构建出＂分层、分类、综合＂的课程体系。目前,学校开发出20多门课程,采用选课走班的形式教学,让每名学生都有一张属于自己
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前进二路小学将国家课程、地方课程、学校课程有机整合,构建出＂分层、分类、综合＂的课程体系。目前,学校开发出20多门课程,采用选课走班的形式教学,让每名学生都有一张属于自己的课表。20多门校本课程都是在问卷调查,反复征求学生、家长、教师意见和建议的基础上确定的,既有人文内涵,又有一定的国际视野,对培养学生的审美能力、创新精神具有重要作用。
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