教师人格对学生人格发展影响的探析

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuxing_001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师的行为、情感、性格构成的人格形象,对学生人格发展有重大影响。教师应具备基本的人格修养,即对学生的爱心与耐心;对学生的尊重、理解和宽容。教师良好的人格有利于学生人格的健康发展。
其他文献
提 要:本文以F116:W98号文书为研究对象,指出该件文书是元代的“告拦状”;告拦的双方是亦集乃路的屯田军人。文章还对告拦状的具体程式、告拦实现的具体条件进行了讨论。  关键词:黑城文书 元代 告拦    黑城,蒙古语称为“哈拉浩特”,位于今内蒙古额济纳旗达赖库布镇东南约25公里处。在元代,它是亦集乃路总管府治所在,亦集乃路为甘肃行中书省所辖七路之一,属下路。自上个世纪初以来,黑城遗址中陆续出土
研究了一种可用于粒子加速器的的压电变压器结构及工作原理,并采用等效电路和实验相结合的方法测试了压电变压器的若干工作特性.
教师在备课中给学生留有思维的空间.当教学处在低迷阶段时,节外生枝的问题,往往能激活思维,引起了学生的思考、讨论,把学生的思维又带到了一片新天地,激起了学生的学习兴趣,使教学出
详细分析了利用γ射线测量原油含水率和含气率的数学算法,以及减小逃逸效应对系统精度的影响.该方法已被成功地用于油田生产中对油水气三相介质的自动在线计量系统.
研究了地震信号在小波包变换下的特性,依据地震事件识别中"历史事例对比法"的思想,根据不同震源地震信号频率时变特性的不同,提出了基于"能量分布特征"的特征值,同时采用该特征值用神经网络方法对地震事件进行识别分类。该方法不依赖于系统的数学模型,而是直接利用各频率成分能量的变化提取特征值作为神经网络的输入特征向量来进行事件的识别,避免了对地震信号、传播途径准确建模的困难,简便、直观地完成了事件的识别。实
一要充满兴趣。学习动机是推动学生学习的主观动力,学生有了强烈的学习动机,就会产生迫切的学习愿望,而学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成份,它是推动学生探索知识和获得能力
探讨了实现大型工业 CT图像快速重建检查的可行性以及后续展望。这对于降低大型工业CT的开发和应用成本 ,提高工业 CT产品的性价比具有重要的意义。 This paper discusses t
在学生的心目中,教师是道德的化身,他们总会把自己喜欢的老师看成学习的榜样,所以教师的形象至关重要。如今,新课程培训提出的一个新名词——有效倾听,为树立良好的教师形象提供了