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郭老师整整花了二十分钟时间让学生将诗歌读、背了十三遍。这在公开课甚或常态课上几乎都是不可思议的行为。有意思的是，郭老师在这二十分钟中没有任何的“主题性”暗示，只是在重复着读、背的环节。
《沉重的时刻》教学评点选粹
【摘 要】
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郭老师整整花了二十分钟时间让学生将诗歌读、背了十三遍。这在公开课甚或常态课上几乎都是不可思议的行为。有意思的是，郭老师在这二十分钟中没有任何的“主题性”暗示，只是在
【机 构】
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东海县实验小学
【出 处】
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江苏教育研究：C版
【发表日期】
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2011年3期
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期刊
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