【摘 要】
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地理教学多年来，我知道课堂教学的重要性，如果稍有不慎就可能会给初中学生带来不好的影响。因此，我在平常的教学中就非常关注学生的心理特点，对学生的心理特点做深入的研究，知道初
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地理教学多年来，我知道课堂教学的重要性，如果稍有不慎就可能会给初中学生带来不好的影响。因此，我在平常的教学中就非常关注学生的心理特点，对学生的心理特点做深入的研究，知道初中阶段的学生心理是没有成熟的，但学生却自己认为已经长大了，其实，初中学生和小学生一样都有强烈的好奇心，而且探索新知的心理比小学生更胜一筹。
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