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十几年前,刚参加工作不久,满怀激情的我在教学中一有感悟,便真实地记录下来,后来逐渐有了教研的意识,养成了勤于看书、勤于练笔的习惯.最初一段日子,练笔甚多,可惜发表、获奖的很少.有一次《语文教学之友》的主编戚万君给我来信说:“希望加强理论学习,提高理论素养!欢迎你继续赐稿!”这时我才恍然大悟,原来是我的文章理论深度不够,阐述的观点缺乏理论支撑.于是从1994年开始,我便开始注重教育教学理论书籍以及期刊的阅读.