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“必读书目”暗含的权威性与强制性特性，既引发了“必读”与“不必读”之争，又潜藏着“必读”转向“逼读”的危险。但“必读书目”术语有其存在的必要性与合理性，它有利于通过读好书从读物角度保证阅读的质与量，同时在当前背景下能够促进课外阅读课程的建设与地位的提高，也为教师的指导与监管提供了发挥空间。
“必读书目”概念的合理性重审
【摘 要】
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“必读书目”暗含的权威性与强制性特性，既引发了“必读”与“不必读”之争，又潜藏着“必读”转向“逼读”的危险。但“必读书目”术语有其存在的必要性与合理性，它有利于通过读
【机 构】
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福建教育学院文科研修部
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2016年9期
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