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一创造力及其个性特征创造力是人普遍具有的一种潜能，学校教育的任务就在于激发学生的潜能。事实上，教育对人的潜能开发存在双重影响：一方面，可以培养学生的创新精神、创造能力和创造个性，促进其发展；另一方面，也可能压抑学生的创新精神、创造能力和创造个性，抑制其发展。
数学研究性学习与创造力的培养
【摘 要】
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一创造力及其个性特征创造力是人普遍具有的一种潜能，学校教育的任务就在于激发学生的潜能。事实上，教育对人的潜能开发存在双重影响：一方面，可以培养学生的创新精神、创造能力和
【机 构】
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黑河学院
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2006年7期
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