【摘 要】
:
目的:观察保济丸联合多潘立酮在小儿功能性消化不良中的临床疗效。方法:将我院门诊收治的118例功能性消化不良患儿随机分为观察组60例,对照组58例。对照组给予多潘立酮治疗,
论文部分内容阅读
目的:观察保济丸联合多潘立酮在小儿功能性消化不良中的临床疗效。方法:将我院门诊收治的118例功能性消化不良患儿随机分为观察组60例,对照组58例。对照组给予多潘立酮治疗,观察组给予保济丸+多潘立酮联合治疗,14 d后比较2组的治疗效果。结果:观察组治愈率、总有效率明显高于对照组(χ2=10.38,P<0.01;χ2=4.55,P<0.05)。2组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:多潘立酮+保济丸治疗功能性消化不良临床疗效好,不良反应小。保济丸能显著提高多潘立酮治疗功能性消化不良的临床疗效。
其他文献
<正> 70年代以来,茶树组织培养作为快速繁殖和遗传育种的一项重要手段在茶树育种研究领域得到广泛的重视,许多中外科学家用茶籽子叶、成熟胚、未成熟胚、花药、叶柄、茎皮层
目的:通过经阴道超声检测卵黄囊,根据卵黄囊来预测妊娠的结局。方法:使用经阴道超声检测技术,对130例孕5~9周宫内妊娠的孕妇进行常规超声检查,观察妊娠囊、胚芽及原始胎心管搏动,并
目的:探讨心理干预对甲状腺次全切除术患者的影响。方法:将112例甲状腺次全切除术患者随机分成两组,对照组按甲状腺次全切除术护理常规接受护理,实验组加用认知、情绪和行为的心
目前,由于人们对电力能源的需求量越来越大,促进了水电站发电行业的发展和应用。水电站发电机组作为发电的重要组成部分,必须对其进行一定的故障检测和定期维护,保证其安全稳
摘 要:新课改认为小学语文的听、说、读、写教学是一个有机统一体,批判了教师将其割裂成四个独立教学内容的教学做法,认为教师应充分利用四者相互促进,建立完善的课程体系。其中,阅读与写作的统一教学是近些年来小学语文教学研究的重点内容,许多教师都以读写结合教学促进了小学语文教学的素质教育改革。本文将以课外阅读与小学语文作文教学的联系为切入点,从能够积累写作素材、能够丰富写作形式、能够提供写作指导三个角度来
目的:选择一种有效的方案治疗复发性口腔溃疡,观察其病程、症状。探讨溃疡的愈合天数,疼痛缓解的程度,间隔时间的长短,从而减轻患者的痛苦。方法:局部涂擦0.5%红霉素液,每日4次;并口服
如何提高政治主观题答题的正确率是令许多学生头痛的难题,其中一个重要原因是政治主观题的“问什么”“答什么”“答多少”都具有不确定性,而不确定性会严重挫伤学生的学习兴
信息技术手段与小学语文教学整合,有利于激发学习兴趣、突破重点难点、拓展知识视野。在信息技术背景下,小学语文教师应当加强学习,提升自己信息化水平;在教学中科学整合信息技术
高中物理是高中知识体系中的重要性学科,是高中教学中的重要环节,这点从高考中物理学科所占据的重要位置便可见一斑。高中物理学科具有较高的学习难度,这点是许多教师、学生
为了研究混凝土的断裂性能,本文采用临界距离理论(TCD)线法,推导得到了广义临界距离、名义断裂韧度及混凝土抗拉强度之间的函数关系,并在此基础上分析混凝土的断裂问题。结果