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基于高校英语学习者的学情分析,文章从二语习得输入假说和社会文化理论视角出发,调研了高校英语教师和学习者使用语码转换的原因,阐述了高校英语教师在课堂使用语码转换的利弊及作用。
语码转换在高校英语课堂的应用
【摘 要】
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基于高校英语学习者的学情分析,文章从二语习得输入假说和社会文化理论视角出发,调研了高校英语教师和学习者使用语码转换的原因,阐述了高校英语教师在课堂使用语码转换的利
【机 构】
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河南工业职业技术学院应用外语与国际教育系
【出 处】
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东莞理工学院学报
【发表日期】
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2017年6期
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