【摘 要】
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目的：探讨感染科新上岗护士培训体会。方法2014年2月~12月，选择我院在感染科新上岗的护士36例纳入调查，采用临床典型病例分析讨论与理论授课进行培训，培训周期为12w。结果培训后
【机 构】
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上海交通大学附属第一人民医院,上海,200085
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目的：探讨感染科新上岗护士培训体会。方法2014年2月~12月，选择我院在感染科新上岗的护士36例纳入调查，采用临床典型病例分析讨论与理论授课进行培训，培训周期为12w。结果培训后新上岗护士的院内感染相关知识理论考试得分为94.23±6.29分，明显高于培训前的78.93±6.30分(﹤0.05)。培训后新上岗护士的沟通协调能力、专业发展能力、管理能力、专业实践能力、评判性思维能力明显高于培训前(﹤0.05)。结论感染科新上岗护士的临床典型病例分析讨论与理论授课进行培训能有效提高护士的理论知识，增强其核心能力，值得推广应用。
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