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结合应用型本科高校学生和应用密码学课程的教学特点,从教学方法和教学内容两方面对应用密码学课程进行改革探讨,将该课程的教学内容体系划分为五大模块,教学中理论和实践并重,探索层次启发式教学、行动导向型教学、研究型教学方法,将其有效融入课程教学过程。这些措施在保持学生学习的自觉性和自主性、提升和培养学生创新能力和学习素养方面能发挥积极的作用。