【摘 要】
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本文以《行星的运动》这节课为例,分别从教学目标、课堂教学、教学活动和无效行为方面对本节课进行评价,分析课堂上如何突出教师的主导地位与学生的主体地位,激发学生的学习
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本文以《行星的运动》这节课为例,分别从教学目标、课堂教学、教学活动和无效行为方面对本节课进行评价,分析课堂上如何突出教师的主导地位与学生的主体地位,激发学生的学习动机,选择适合的教学模式,促进学生的全面发展。
Taking “the movement of the planet” as an example, this paper evaluates the lesson from the teaching objectives, classroom teaching, teaching activities and ineffective behavior respectively. It analyzes how to highlight the dominant position of the teacher and the dominant position of the students in the classroom to stimulate the students Learning motivation, choose the appropriate teaching mode, and promote the all-round development of students.
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