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高职院校的班主任多为兼职的班主任，作为兼职的班主任，既要应付专业课教学，又承担着学生管理的繁重任务。因此，在品学兼优的高年级学生中挑选优秀的同学担任学生助理班主任，使之成为新生管理的重要力量，成为班主任的得力助手和同学们的良师益友，这一举措有一定的现实意义。实行助理班主任制度是加强校风建设和学生思想政治工作的一项重要举措。
学生助理班主任存在的必要性
1.学生生源不同。高职院校的学生生源一般分为两类：普高生和三校生。普高生源的新生往往在入学初期因为心理落差而产生一系列的心理障碍，自卑、郁闷、失落、孤僻等；三校生源的新生大多因为升学的喜悦而放松学习，降低对自我的要求。根据这些年来的高职教学管理实际情况来看，有将普高生和三校生打乱排班的趋势。这一趋势，给班主任工作带来了一定的难度和复杂度。班主任应根据不同的学生特质，采用不同的管理方法。
2.班级管理任务繁重。高职院校的班级平均由50人组成一个班。组建班委、制定班规、应付军训队列、内务评比等，都需要班主任利用课后时间、晚上休息时间甚至双休日加班。同时，在结束军训进入专业课学习后，班主任更要帮助学生尽快适应人生新阶段，认识大学生活的特点，提高独立生活能力，树立新的学习理念，培养优良作风。
3.高职学生理论与技能训练并存。高职学生除了学习专业理论知识以外，还要经历各项考证和中级工、高级工、技师等培训，接受高密度的技能训练。教学工作进程的安排除了课堂的理论学习，还有更多的校内、校外实训、工学结合、下厂锻炼的机会。班主任对学生的管理也就相应地延伸到了公司、企业、工厂等校外。多与学生电话联系，关心学生的安全，关注学生的技能训练，都是班主任工作的内容。
鉴于以上高职学生并存诸多原因，为班主任配备学生助理班主任，一起管理新生班级，不仅必要而且迫切。
学生助理班主任的工作职责
学生助理班主任具有非常明确的工作职责，从严格意义上说，是副班主任。
1.协助迎接新生。协助学院和系、班主任做好新生的迎新工作，引导新生熟悉校园环境、适应大学生活；配合班主任和辅导员老师完成新生的入学教育和军训任务；指导新生搞好寝室的内务整理和卫生；帮助新生明确学习目的，开展学习交流活动，指导学生改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学习风气。
2.协助选拔和培养班委。协助班主任选拔和培养班干部，抓好班风建设，组织学生开展各种健康、有益的活动。协调处理班级内部同学之间的关系，维护班委成员的形象和威信。
3.指导班级活动。积极指导并参与班级组织的各项活动，充分调动并发挥学生骨干的工作积极性，努力形成学生“自我管理、自我教育、自我服务”的氛围。
4.关心同学，成为良师益友。把学生工作的精神及时传达给学生，把存在的问题和困难及时向班主任汇报，并协助班主任做好学生思想工作。主动关心了解学生的思想、学习、生活、心理等状况，帮助学生解决实际困难。
学生助理班主任的工作重点
1.树立服务意识的工作理念。学生助理班主任要始终以服务学生、服务老师、服务学校为责任，使服务成为助理班主任的工作理念。近年来高职院校快速发展，尤其我院已被教育部、财政部正式列入“国家示范性高等职业院校建设计划”2007年度立项建设院校名单，这是学院具有里程碑意义的事件。
2.关注特殊群体。学生助理班主任应多关注新生特殊群体，比如专业思想不稳定的群体、适应能力差的群体、需要特别关注的群体，其中经济困难生问题尤为突出，还有个别新生，因为长期缺乏父母和长辈的关爱，特别孤僻，不愿与人交往，言语和行为偏激。学生助理班主任应该在新生军训期间提前介入，多下班级、下寝室，多了解同学，及早发现问题，及时向班主任和辅导员老师反映情况。
3.养成优良学风。学生助理班主任应指导学生改进学习方法，增强学习动力，帮助新生班级形成良好的学风和班风。
学生助理班主任的工作难点
1.有所为有所不为。学生助理班主任应首先找准自己的定位——介于教师与新生之间的特殊学生。学生助理班主任在开展具体工作中，如何使新生服从管理，是一门艺术。孔子曾说，君子有所为有所不为。学生助理班主任应多指导新生班的班委如何去做，而不能事事包办，否则容易令班委产生依赖心理。
2.有所粗为有所细为。学生助理班主任一般是在辅导员老师和班主任的具体指导下开展工作，当面对工作头绪较多较复杂时，学生助理班主任容易工作重点不突出，主次不分。因此，学生助理班主任的工作需要粗中带细，抓大放小。
3.学习工作两不误。一个人的精力总是有限的。要做到自身的学习和助理班主任工作两不误，的确很难。合理安排时间和协调工作是对学生助理班主任综合素质的一个考验。学生助理班主任的第一身份是学生，首要任务永远是学习。在学习之余，才能全身心地投入助理班主任的工作，这对其组织协调能力、交际能力等能力的提高和培养，能起到一定的积极作用。
参考文献:
[1]马建青.高职新生适应过程中的心理卫生问题及教育对策[M].杭州：浙江大学出版社，2004.
[2]侯文军邱正祥.浅析班主任助理制度在新生管理中的作用《中国林业教育》1999年第5期.
[3]马晓蓉等.高校班主任助理工作初探《成都中医药大学学报（教育科学版）》2000年12月第2卷第2期.
学生助理班主任存在的必要性
1.学生生源不同。高职院校的学生生源一般分为两类：普高生和三校生。普高生源的新生往往在入学初期因为心理落差而产生一系列的心理障碍，自卑、郁闷、失落、孤僻等；三校生源的新生大多因为升学的喜悦而放松学习，降低对自我的要求。根据这些年来的高职教学管理实际情况来看，有将普高生和三校生打乱排班的趋势。这一趋势，给班主任工作带来了一定的难度和复杂度。班主任应根据不同的学生特质，采用不同的管理方法。
2.班级管理任务繁重。高职院校的班级平均由50人组成一个班。组建班委、制定班规、应付军训队列、内务评比等，都需要班主任利用课后时间、晚上休息时间甚至双休日加班。同时，在结束军训进入专业课学习后，班主任更要帮助学生尽快适应人生新阶段，认识大学生活的特点，提高独立生活能力，树立新的学习理念，培养优良作风。
3.高职学生理论与技能训练并存。高职学生除了学习专业理论知识以外，还要经历各项考证和中级工、高级工、技师等培训，接受高密度的技能训练。教学工作进程的安排除了课堂的理论学习，还有更多的校内、校外实训、工学结合、下厂锻炼的机会。班主任对学生的管理也就相应地延伸到了公司、企业、工厂等校外。多与学生电话联系，关心学生的安全，关注学生的技能训练，都是班主任工作的内容。
鉴于以上高职学生并存诸多原因，为班主任配备学生助理班主任，一起管理新生班级，不仅必要而且迫切。
学生助理班主任的工作职责
学生助理班主任具有非常明确的工作职责，从严格意义上说，是副班主任。
1.协助迎接新生。协助学院和系、班主任做好新生的迎新工作，引导新生熟悉校园环境、适应大学生活；配合班主任和辅导员老师完成新生的入学教育和军训任务；指导新生搞好寝室的内务整理和卫生；帮助新生明确学习目的，开展学习交流活动，指导学生改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学习风气。
2.协助选拔和培养班委。协助班主任选拔和培养班干部，抓好班风建设，组织学生开展各种健康、有益的活动。协调处理班级内部同学之间的关系，维护班委成员的形象和威信。
3.指导班级活动。积极指导并参与班级组织的各项活动，充分调动并发挥学生骨干的工作积极性，努力形成学生“自我管理、自我教育、自我服务”的氛围。
4.关心同学，成为良师益友。把学生工作的精神及时传达给学生，把存在的问题和困难及时向班主任汇报，并协助班主任做好学生思想工作。主动关心了解学生的思想、学习、生活、心理等状况，帮助学生解决实际困难。
学生助理班主任的工作重点
1.树立服务意识的工作理念。学生助理班主任要始终以服务学生、服务老师、服务学校为责任，使服务成为助理班主任的工作理念。近年来高职院校快速发展，尤其我院已被教育部、财政部正式列入“国家示范性高等职业院校建设计划”2007年度立项建设院校名单，这是学院具有里程碑意义的事件。
2.关注特殊群体。学生助理班主任应多关注新生特殊群体，比如专业思想不稳定的群体、适应能力差的群体、需要特别关注的群体，其中经济困难生问题尤为突出，还有个别新生，因为长期缺乏父母和长辈的关爱，特别孤僻，不愿与人交往，言语和行为偏激。学生助理班主任应该在新生军训期间提前介入，多下班级、下寝室，多了解同学，及早发现问题，及时向班主任和辅导员老师反映情况。
3.养成优良学风。学生助理班主任应指导学生改进学习方法，增强学习动力，帮助新生班级形成良好的学风和班风。
学生助理班主任的工作难点
1.有所为有所不为。学生助理班主任应首先找准自己的定位——介于教师与新生之间的特殊学生。学生助理班主任在开展具体工作中，如何使新生服从管理，是一门艺术。孔子曾说，君子有所为有所不为。学生助理班主任应多指导新生班的班委如何去做，而不能事事包办，否则容易令班委产生依赖心理。
2.有所粗为有所细为。学生助理班主任一般是在辅导员老师和班主任的具体指导下开展工作，当面对工作头绪较多较复杂时，学生助理班主任容易工作重点不突出，主次不分。因此，学生助理班主任的工作需要粗中带细，抓大放小。
3.学习工作两不误。一个人的精力总是有限的。要做到自身的学习和助理班主任工作两不误，的确很难。合理安排时间和协调工作是对学生助理班主任综合素质的一个考验。学生助理班主任的第一身份是学生，首要任务永远是学习。在学习之余，才能全身心地投入助理班主任的工作，这对其组织协调能力、交际能力等能力的提高和培养，能起到一定的积极作用。
参考文献:
[1]马建青.高职新生适应过程中的心理卫生问题及教育对策[M].杭州：浙江大学出版社，2004.
[2]侯文军邱正祥.浅析班主任助理制度在新生管理中的作用《中国林业教育》1999年第5期.
[3]马晓蓉等.高校班主任助理工作初探《成都中医药大学学报（教育科学版）》2000年12月第2卷第2期.