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高三生物作业分层次设计教学实践与反思
高三生物作业分层次设计教学实践与反思
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaoxuepan
【摘 要】
:
研究显示:进行作业分层设计能明显提高优生和后进生的学习成绩,但对中等生效果不明显。本文旨在论述分层作业设计的操作方法并对结果进行反思,以寻找"因材施教"与"学生最优发
【作 者】
:
谢守康
【机 构】
:
福建省长乐华侨中学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2014年36期
【关键词】
:
分层次作业
高三生物教学
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研究显示:进行作业分层设计能明显提高优生和后进生的学习成绩,但对中等生效果不明显。本文旨在论述分层作业设计的操作方法并对结果进行反思,以寻找"因材施教"与"学生最优发展"的结合点,切实提高学生学习效率。
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