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随着教育改革的深入，普通高中的办学规模越来越大。一些普通高中同年段班级规模从不到十班发展为十几班，有的甚至超过二十班、三十班。学生数成倍增长，教师大量涌入，于是出现了年级或学区管理。校本教研，顾名思义，就是以学校的特色为本促进学校、教师、学生共同发展的教研，是为了满足学校和教师的发展目标和需求而组织进行的，着眼于学校的整体规划和发展，以学校实情为出发点，以具体实践为落脚点，在上级教研单位的直接指导和专家的引领下，由校长、教师、学生共同参与，旨在提高课堂教学质量、提高教师的业务水平与科研能力而开展的教学研究