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摘
应用型人才培养模式下高校实验实践教学的创新改革
【摘 要】
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摘 要： 针对高校人才培养模式的教学内容与社会需求不匹配、教学方式与专业技能不匹配与课堂效果不佳的现状，本文立足于应用型人才培养模式目标，以信息资源管理专业为例，设计实践实验教学方案，并根据高校实践实验课程运行效果指出目前实践实验工作面临的困境和实践实验课程未来的改进方向。 关键词： 应用型人才 培养模式 实验课改革 2015年，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发的《关于引导部分地方
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
摘 要： 大学毕业生的就业指导工作历来是高校的重点工作，调查分析学生职业生涯规划有利于该工作的有效推进。本文在产业融合背景下，以应用型民办高校汉语言文学专业学生为研究对象，采用问卷法调查研究该专业学生的职业生涯规划现状，提出应用型高校应秉持产教融合理念，立足地区优势产业，加强职业生涯规划指导，提高学生认识，增强学生的实践能力。 关键词： 民办高校;汉语言文学;产教融合;职业生涯规划 1.研究背
谁也没有想到，李景瑞爱上茶楼了。 以前，李景瑞不喜欢上茶楼，他觉得茶楼嘈杂，三教九流的人都有，让人的心无处安放。要喝茶，在家烧一壶开水，自己泡着喝，自由自在，何乐而不为？曾几次，好友约他去茶楼喝，都被他冠冕堂皇的理由婉言谢绝了。好友暗地说，李景瑞不食人间烟火，写文章写出毛病来了。 确实，李景瑞是一位写手，喜欢待在家里码字，一到晚上坐在电脑前噼里啪啦敲着键盘，写小说、写散文、写诗歌，在报刊发
摘 要： 文章从认知心理学和二语习得领域的隐性知识和显性知识的概念区分出发，以个体对知识的意识和知识在个体头脑中的离散程度两个维度构建隐性知识和显性知识的认知图式为基础，分别论述隐性知识、显性知识的相互转化关系，并提出要树立正确的学习观。 关键词： 二语习得 隐性知识 显性知识 1.认知心理学领域的隐性知识和显性知识 波兰尼（Michael Polanyi）在20世纪50年代，提出隐性知识（
摘 要： 本文基于陶渊明诗文中呈现出来的田园生活与现实中田园生活的差距，阐释陶渊明诗文对于田园生活的诗意建构及深刻的文化意义。《边城》和李子柒短视频对陶渊明诗意田园生活的再现，体现出对陶渊明建构的诗意田园生活的向往，已经沉淀为中华民族的精神文化特质。 关键词： 陶渊明 田园生活 文化意义 边城 李子柒 一、陶渊明关于田园生活的诗意建构 东晋诗人陶渊明，其传世作品并不多，共有诗125
摘 要： 课程思政建设对高职院校实现育人目标具有至关重要的意义，高职院校将课程思政作为突破口，不断创新育人手段，将专业课程与思政课程有机结合，充分发挥协同效应，通过建立长效的育人机制，达到理想的思政教育效果。本文以商英专业核心课程之一“商务英语”为例，找准“课程思政”的切入点，通过对“商务英语”进行“课程思政”教学设计，探讨高职院校商务英语专业课程实施思政改革的途径。 关键词： 商务英语专业
摘 要： 新加坡高等教育课程设置带有鲜明的需求导向实用性特点。本文介绍了新加坡从独立至今不同发展阶段过程中随着经济结构调整对人力资源需求的变化，新加坡国立大学、南洋理工大学和新加坡管理大学三所高校及时对课程进行了调整，通识教育课程、开放课程、创业创新课程、国际化课程等不同类型的课程满足了国家需要和社会需求，并对新加坡高校课程设置经验进行了总结，最后提出了对我国的启示。 关键词： 需求导向 实用性
摘 要： 宫廷剧如此盛行，主要原因是其中的权谋文化对观众的吸引。本文以《甄嬛传》为例，从帝王驭下之术、臣子升官之道、后宫争宠之计三个方面分析剧中权谋文化的表现。权谋文化长期影响人们的思想观念，又因自身的诡谲莫测吸引着人们，同时对观众具有一定的实用性，从而深受观众的追捧。本文指出迷恋权谋文化导致的不良后果，提出对策，进而引导观众正确看待权谋文化。 关键词： 宫廷剧 权谋文化 《甄嬛传》 自20世
摘 要： 随着教育部26号令《独立学院规范设置与管理办法》的颁布与实施，不少独立学院纷纷通过迁址办学的形式谋求转型发展。本文以刚刚迁至江苏省丹阳市的南京师范大学中北学院为例，通过问卷调查的方式了解外语角活动的现状及面临的主要问题，并提出改进对策，使外语角既能成为学生锻炼口语交际能力的有效平台，又有助于营造浓厚的校园文化氛围。 关键词： 外语角;独立学院;迁址;校园文化 一、引言 随着经济全球
摘 要： 以“全实践”课程理念为指导，全面进行“幼儿园环境创设”课程的改革，构建高质量的实践教学环境，选取贴合实际的实践教学内容，实施观摩学习——现场听课——实践演练——分享评价“四部曲”实践教学模式，变革评价内容与方式，最终让学生获得幼儿园环境创设的实战经验，成为幼儿园环境创设的能手。 关键词： 幼儿园环境创设 实践教学 四部曲 对于学前教育专业学生而言，“幼儿园环境创设”是一门实践性