【摘 要】
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一、案例背景 小学高年级的学生陆续进入青春期，生理、心理上的变化悄然发生。此时，学生面临身心的双重快速成长，他们充满迷茫或不知所措。教师在教育的过程中要呵护好学生那份“懵懂的小心思”，不让他们因无知而走向歧路，引导学生正确认识自己的行为和心理变化，全面客观地认识青春期，健康快乐的成长。 二、案例描述 在一节六年级体育课上，学生们正热火朝天地进行追逐跑游戏，我在场地中来回巡视。看着学生们玩得如
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一、案例背景
小学高年级的学生陆续进入青春期，生理、心理上的变化悄然发生。此时，学生面临身心的双重快速成长，他们充满迷茫或不知所措。教师在教育的过程中要呵护好学生那份“懵懂的小心思”，不让他们因无知而走向歧路，引导学生正确认识自己的行为和心理变化，全面客观地认识青春期，健康快乐的成长。
二、案例描述
在一节六年级体育课上，学生们正热火朝天地进行追逐跑游戏，我在场地中来回巡视。看着学生们玩得如此兴奋，我也时不时激动地喊道：“快！快！快！要追上啦！”
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