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数学是抽象学科，由概念到概念，由抽象到抽象，学生死套公式知其然不知其所以然，这里应试教育的弊端，要改变现状，就要实行素质教育。由多年的实践，获得不少经验，也须进一步探索。
谈数学教学中的心理分析
【摘 要】
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数学是抽象学科，由概念到概念，由抽象到抽象，学生死套公式知其然不知其所以然，这里应试教育的弊端，要改变现状，就要实行素质教育。由多年的实践，获得不少经验，也须进一步探索。
【机 构】
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仁寿县北斗镇中学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年8期
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