【摘 要】
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苏教版八年级《生物》上册“传染病”这一节是“健康地生活”系列知识的入门篇，与前后知识联系紧密。七年级的微生物知识和八年级的部分遗传学知识是学习本节的知识基础。同时
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苏教版八年级《生物》上册“传染病”这一节是“健康地生活”系列知识的入门篇，与前后知识联系紧密。七年级的微生物知识和八年级的部分遗传学知识是学习本节的知识基础。同时又为下篇“免疫”知识的学习作好过渡。本节设为一课时。考虑到艾滋病传染趋势的逐年扩大化，将本节分为四部分内容：常见传染病及其病因；传播的三个环节和各种途径；各种预防措施；认识艾滋病并学会预防。本节难点是区分传染病和非传染病，如何使学生较好地接受新的认知呢？我认为，学生丰富的生活经历是无形的课程资源，一些学生或其亲人深受过传染病的痛苦，可挖掘的信息多
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