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随着课程改革的不断推进,小学数学教师不仅要传授学生数学知识,更要重视学生数学思维、自主分析数学问题以及自主解决数学问题的能力。而要实现这一小学数学教学目标,需要教师在小学数学课堂教学中引导学生运用数学思维进行数学问题分析和解决,从而提高学生的数学学习能力,帮助他们更好地掌握数学知识,为以后的学习奠定良好的思维基础。