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STEM教育为我国物理课程中的技术教育提供了一个途径,STEM教育在物理教学中的应用模式要经历情境引入、思维引导、制造改进、分享反思四个阶段,以高中物理"齿轮传动"的教学为例,探讨这四个阶段在物理教学中的应用。
STEM教育在高中物理教学中的应用——以“齿轮传动”教学为例
【摘 要】
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STEM教育为我国物理课程中的技术教育提供了一个途径,STEM教育在物理教学中的应用模式要经历情境引入、思维引导、制造改进、分享反思四个阶段,以高中物理"齿轮传动"的教学为
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院;
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2017年11期
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