【摘 要】
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心理学研究表明,兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。因此,教
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心理学研究表明,兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。因此,教师要针对数学内容,采取灵活多样的教学方法,创设利于激发、培养学习兴趣的情境,从而有效提高学习效果。
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