【摘 要】
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随着当代教育工作的不断完善,教育质量向着更高效更专业的方向发展,小学体育教学是素质教育工作中重要的一环,多样化的优质教学模式在实际应用的过程中并不能达到全面覆盖的程度,特别是在农村环境下,因为与城镇相比其教学理念、硬件设施、学习积极性等方面有不同程度的欠缺,所以存在与部分教学模式不匹配且随堂效果较差的问题.“小团体即兴探现”这一为了面向农村体育教育而设计的教学模式,是经过课题组研讨、教学验证以及专业评审的农村特色教学模式.该模式较为符合现阶段农村小学体育课堂的教学实际,具有很大的使用价值与实操性较高的特点
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区房村镇尚王小学,江苏 徐州 221115
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随着当代教育工作的不断完善,教育质量向着更高效更专业的方向发展,小学体育教学是素质教育工作中重要的一环,多样化的优质教学模式在实际应用的过程中并不能达到全面覆盖的程度,特别是在农村环境下,因为与城镇相比其教学理念、硬件设施、学习积极性等方面有不同程度的欠缺,所以存在与部分教学模式不匹配且随堂效果较差的问题.“小团体即兴探现”这一为了面向农村体育教育而设计的教学模式,是经过课题组研讨、教学验证以及专业评审的农村特色教学模式.该模式较为符合现阶段农村小学体育课堂的教学实际,具有很大的使用价值与实操性较高的特点,有助于提升农村小学生对体育学习的积极性,优化农村小学体育教学质量,提高农村教育水平促进实现教育公平.
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